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東台數字化曆史教室建設

通用技術實訓室 通用技術實驗室 通用技術實驗室設備全金屬大功率弓形臂微型安全鋸床 全金屬微型安全大功率鋸床 全金屬大功率四軸微型安全金工車床 全金屬微型安全大功率金工車床 全金屬大功率微型安全增高車床 全金屬大功率五軸微型安全鑽床 全金屬大功率安全鑽床 全金屬大功率安全銑床 全金屬大功率微型安全磨床 全金屬大功率微型手持機床全金屬大功率弓形臂微型安全鋸床產品特點：1、能夠完成直線，曲線切割的功能，弓形臂起到輔助按壓木板的功能，鋸條為不傷手設計，不會割傷學生的手。2、馬達箱、主軸箱、中間塊、線鋸箱、基座、齒輪、機床側蓋、線鋸台、連接塊、聯動軸、皮帶保護蓋全部采用金屬結構，機身無塑料件；3、可加工材料及深度：硬木4mm、三夾板7mm、軟木18mm、薄鋁片0.5mm、有機玻璃2mm；技術參數：1、采用定製超靜音高速內置風扇電機；2、機床主要部件采用電鍍工藝或噴墨陽極氧化雙工序處理；3、采用歐標鋁材T型內槽；4、馬達轉速：12000轉/分鍾；5、輸入電壓/電流/功率：12V/5A/60W，開關電源的轉入電壓為110V - 240V；6、變壓器具有過電流，過壓，過熱保護；7、鋸床工作台麵積：120mm x100mm；9、防止孔內螺絲滑動，連接塊使用四方螺母，提高連接塊的穩定性和使用壽命；10、鋸床壓板上下調整杆，具有方便的手緊螺絲固定結構，11、弓形臂采用金屬電鍍的高強度合金材料，（非鋼管彎曲，不易變形），弓形臂與鋸條的中心距離為240 mm，zui大加工的板為240mm。12、機床尺寸：180mm*240mm*170mm，底板尺寸：315mm*200mm*17mm；

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自適應學習將成為這一時代學生學習較重要的特點。智能化教育的目的和指向是實現每位學生的自主化和個性化學習。互聯網已經使得學生泛在學習、自主學習、個性化學習與大規模協作的團隊學習成為可能。學生可以在校學習也可以在家學習，可以隨時隨地地學習。在學習私人助理的幫助下，根據學科的邏輯與自身學習的認知特點更高效地學習。自適應學習將成為這一時代學生學習較重要的特點。自適應就是根據各門學科自身邏輯，為各門學科的概念與原理構築一個“知識空間”，這個空間不是平麵的，而是多維的，每個學生的思維方式都不一樣，因而，他們就有可能通過不同的途徑達成學習的目標，這一途徑不可能完全相同。在這一意義上，自適應就是適應自己較優方式的學習，是自主與個性化的學習。班級授課製度為一種高效的教學製度，在教育史上留下了不可磨滅的功勳，但同時它也因難以“因材施教”而廣受詬病，“選課製”“學分製”與“走班製”都是試圖解決這一問題而提出的舉措，但都未從根本上解決這一問題。尤其值得深入思考的是，在當前人們特別重視科學、技術、工程和數學教育（STEM）的時候，歐美又有人強調曆史與哲學課程（HPH）的重要性。一個不懂思考與反思的民族必定是前行不遠的民族。由此，我們在智能化的時代還不能忘了曆史、哲學與民族文化的學習。此外，人工智能的出現也將會在很大程度上改變教師培養與培訓方式。比如，微格教學一直被認為是一種培養師範生與初任教師的有用方式，然而，在實踐中卻未能真正得到推行。其原因就在於，它一直依靠錄像回放與人工點評分析等技術。

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1、使用投影機時請嚴格按照正常的開啟順序，即先開總電源，再按投影機“電源開”按鈕；在關閉總電源開關時一定要確保首先關閉計算機和數字展台（否則綜合控製器的延時保護不起作用，會燒毀燈泡），然後按投影機的“關閉”按鈕，再關總電源。2、若按正常步驟先開總電源再開投影機操作卻不能打開投影機，可能是上次使用時不當關機造成的，請按正常方式先關閉投影機，再打開一般即可恢複。3、存放以上設備的講台在打開後，不能用力壓、靠在打開的兩扇門上。4、講台在日常使用過程中請注意做好防水工作。5、多媒體教學設備鑰匙由各班班主任管理。各班班主任是教室多媒體教學設備DI一責任人。6、放學時請留意是否已將多媒體教學設備全部關閉，並拔去電源插頭。

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地理專用教室是實施地理基礎型課、拓展型課程和研究（探究）型課程教學的基本場所，在學校中設置地理專用教室，能更好地促使地理教學目標的達成，也是落實地理教學實踐與應用環節的必要措施。地理專用教室體現了現代地理教育的場景、理念和功能。地理專用教室的組成：【教學演示區】教學演示區是教師運用板書、板圖、掛圖、模型、標本、錄像片、投影片、實驗、計算機課件等進行地理教學的場所。需配備計算機、實物投影儀(或投影儀)、錄像機、錄音機、多層抽拉式黑板等及其相關設備。【學習活動區】學習活動區是供學生聽講、討論、演講、觀摩、填繪地圖和進行地理實驗、地理製作、地理遊戲、地理競賽等的主要場所。課桌椅的大小、性能和形狀需考慮以上活動的需要。以下兩個例子可供參考:【教學具陳列區】教學具陳列區主要用於陳列各種天文、氣象、地質等自然地理以及人文地理教學具;陳列學生的優秀地理製作和其他地理學習成果。【地理信息展示區】地理信息展示區是利用牆麵櫥窗，展示動態地理信息、創設地理學習情境的區域。可通過圖文形式，展示地理景觀、地理新聞、風土人情、地理科學家、地理新發現和新成果等。【地理習作展示區】地理習作展示區是利用牆麵櫥窗，展示學生在基礎型、拓展型、研究(探究)型課程中的地理學習成果的區域。可展示社會調查報告、野外考察報告、實地景觀照片、地理小報、地理旅行同記、小論文等。【地理書刊區】地理書刊區主要用於放置供學生閱讀的各類書籍、期刊、畫報等地理資料。也應放置相關的地理電子閱讀材料。【地理網絡學習區】地理網絡學習區需配備若幹台學生用電腦，是供學生利用計算機進行網絡信息學。創意地理教室地理專用教室基本功能:1、完成地理教學實踐與應用的要求2、革新地理課堂教與學的方式3、創設網絡化合作學習環境4、提供地理學習情境。